miércoles, 30 de agosto de 2017

¿Comenzamos? ¡Comenzamos!


Faltan apenas unos días para que nuestra escuela se llene de nuevo de ruido de niños y niñas que traerán su risa, su ilusión, sus miedos, sus historias personales que compartirán en gran parte con nosotros, enriqueciendo esta bonita profesión.

Nosotros ya nos vemos en marcha para que todo esté bien hilvanado, con nuevos proyectos, muchas ganas de hacer cosas con ellos para descubrir la vida y el mundo.

En este primer trimestre ya tenemos en nuestro calendario la semana de la ciencia, de la que ya os contaremos más detalles cuando todo esté bien atado. Y para que la entrada en el nuevo curso sea positiva, dejamos una serie de consejos para tener un gran año:

1.   Tu hijo/a comienza un año escolar nuevo; si el curso anterior tuvo malos resultados no dejes que esto condicione las buenas expectativas. ¡Cada año es diferente!
2.   Recuérdale que cada día debe asumir sus pequeñas responsabilidades y ser él /ella quien prepare su mochila teniendo delante el horario. ¡No es necesario llevar todo en la cartera! Con llevar lo del día correspondiente es suficiente y así no cargará un peso excesivo.
3.   Es súper importante hacer un buen desayuno: rendirá mejor en clase. ¡Por eso es necesario no levantarse con el tiempo justo!
4.   Negocia con tu hijo/a el tiempo dedicado al estudio, lectura, tareas, etc, en casa. No es necesario “mucho” tiempo, sólo el suficiente para hacer un repaso diario. Todo lo que pase de una hora será lo más parecido a “marear la perdiz”, restará tiempo de juego (tan necesario) y no le enseñará a planificarse.
5.   Enséñale a tratar a todas las personas con dignidad y respeto, tal como te gusta que traten a tu hijo/a. Si se siembra, se recoge.
6.   Enséñale también a cuidar y valorar los materiales escolares, incluso a reciclar estuches, libretas, mochilas… Así le estarás enseñando a practicar el consumo responsable.
7.   Utiliza la agenda para las comunicaciones con el tutor y mírala a diario con tu hijo/a para que te explique cómo va su trabajo. Si sientes la tentación de solucionarle sus pequeños olvidos a través de grupo de whatsapp de la clase, estarás fomentando su irresponsabilidad y su falta de implicación en lo que son tareas exclusivamente suyas.
8.   Ven al cole cada vez que tengas una duda, una pregunta, una necesidad de información. Estar informado acerca de tu hijo/a no sólo es un derecho tuyo, también es tu deber.


Y ahora sí…


lunes, 3 de julio de 2017

Queremos un centro igualitario

La primera premisa para que la convivencia sea óptima, es que todo el mundo se sienta integrado. Por eso, y como proyecto piloto para el curso que viene, hemos elaborado el Plan de Igualdad del CRA, en el que queremos implicar a toda la comunidad educativa poniendo especial énfasis en la necesidad de dos aspectos fundamentales:

  • la importancia de promover situaciones que fomenten la igualdad de género
  • la importancia de que toda la comunidad educativa se implique y adopte roles que eliminen los estereotipos sexistas
Para eso es fundamental comenzar por que todos lo conozcamos y hacerlo "nuestro", de cada uno, en la escuela, pero también en la convivencia familiar, fomentando en los hijos el principio de igualdad para una sociedad más justa y equitativa.

También es de suma importancia que la figura del padre se implique activamente y se sume a la vida escolar en lugar de delegar en la madre todo lo relacionado con la escuela: participación en AMPA, organización de actividades, entrevistas con el tutor, comunicación familiar...

Os pedimos por tanto que lo leáis con detenimiento y que si tenéis alguna aportación que hacer, utilicéis los cauces establecidos (AMPA, Consejo Escolar) y entre todos cada curso ir "puliendo" este documento para que sea realmente eficaz.

Estamos seguros de que todos comprenderéis la necesidad de que cada uno de nosotros aporte su parte para que esta igualdad tan necesaria sea efectiva y haga una sociedad más justa y por tanto más feliz.
Sin que nada "cojee".




martes, 27 de junio de 2017

Andrea y Lorenzo se gradúan

Días atrás en el distrito de La Lapa se han graduado Andrea y Lorenzo, después de haber completado una travesía de nueve y diez años, respectivamente. Para todo el equipo docente del Centro ha sido un placer haber compartido con ellos todo este tiempo, porque desde bien pronto circuló entre ambos una corriente de amistad y compañerismo tan fuerte que acabó tiñendo nuestro trabajo de cordialidad y afecto. El carácter bondadoso y afable de Andrea y Lorenzo nos ha proporcionado día a día motivación para desarrollar nuestra tarea educativa. Por todo ello con estas imágenes va nuestro homenaje a un tiempo de felicidad que creció junto a ellos y nos hizo mejores personas.



jueves, 15 de junio de 2017

LAS CIFRAS TAPONERAS NOS DAN LA RAZÓN

Después de varios años colaborando indirectamente con la Fundación Seur, aportando tapones a la guardería Diverty Park, de Zafra, decidimos dar el paso de ser punto de recogida oficial durante este curso. 
Con el consentimiento por unanimidad del Consejo Escolar, la primera recogida oficial fue el 12 de enero de este año y desde entonces no hemos parado. Las cifras así lo indican: teniendo en cuenta que cada saco pesa 9 kilos, desde este primer día hasta hoy, son ya 306 los kilos de tapones que hemos aportado. Es decir, ¡más de dos kilos de tapones al día! 

¿Cómo introdujimos a los niños en nuestro proyecto?

Aprovechando la festividad de la Celebración de los Derechos del Niño, el 20 de noviembre. Ese día, reunimos a los chicos y chicas de cada distrito y visualizamos vídeos de cómo afecta el depósito de plásticos a nuestros mares, de cómo un solo tapón reciclado supone le eliminación de un centímetro cúbico de CO2 a la atmósfera, de cómo esos tapones se tratan y se convierten en el suelo amortiguador de nuestros parques infantiles y, por supuesto, de cómo se benefician cientos de niños y niñas afectados por crueles enfermedades con este sencillo gesto. Seguidamente nos pusimos manos a la obra y elaboramos murales con tapones con un lema inventado por ellos, 


Rincón taponero de Alconera adornado con los murales de Infantil,


mural de Alconera en construcción,


Atalaya metida en faena...



Valverde trabaja con entusiasmo...


Y La Lapa termina un precioso mural.


¿Cómo es el proceso?

Las familias y compañeros reunimos tapones, los metemos en garrafas de agua, por higiene (buena idea del maestro Pepe), los acumulamos en los rincones taponeros de cada distrito y cuando conseguimos tres sacos, los llevamos a la Peluquería Toni de Alconera, ya que las recogidas por parte de los furgones de Seur son en horario de tarde (desde aquí, nuestro agradecimiento a Toni por su labor).

¿Quiénes se benefician de estos tapones?

Además del medio ambiente, claro está, comenzamos con Joel y seguimos con Ger, que desde este mes de junio puede disfrutar de su merecido tratamiento, gracias a los 18 000 000 de tapones recogidos entre los taponeros de toda España. A estos niños tenemos que sumar los niños y niñas anteriores de otros años...y los que nos quedan, porque nuestro cole es verdaderamente taponero, porque pocas poblaciones pequeñas son capaces de conseguir dos kilos de tapones al día durante cinco meses, porque la sonrisa de Joel, de Ger y otros niños nos anima a seguir taponeando.

¡Hasta el próximo curso, taponeros!