Un trabajo de Sara

Podría ser una buena propuesta aprovechar estas próximas vacaciones para pasar un día en familia disfrutando de un parque natural. Por si acaso, os dejamos sugerencias con este trabajo impecable de Sara Arias Mera, que es alumna de 5º curso y lo ha hecho en la clase de Sociales, mientras aprendíamos el relieve de España.

Parques Naturales de España de analabradorcra

Celebramos el Día Escolar de los Derechos y Deberes de la Infancia

En 1954 la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó la institución en todos los países de un Día Universal del Niño y sugirió a los gobiernos que celebraran dicho día en la fecha que cada uno de ellos estimara conveniente; en nuestro país el 20 de noviembre fue la fecha elegida.

Por ello en el calendario escolar de Extremadura queda reflejado el 20 de noviembre como el Día Escolar de los Derechos y Deberes de la Infancia, con la finalidad de prestar la atención, protección y asistencia necesaria al alumnado para que en un futuro asuma sus responsabilidades como adultos en la vida comunitaria.

Los niños son personas vulnerables y hay que cuidarles y protegerles hasta su mayoría de edad, siendo el adulto el responsable de esta tarea. Recordemos los Derechos Universales del Niño y la Niña:

 -Derecho a la vida.

- Derecho al juego.

- Derecho a no ser discriminado.

- Derecho a manifestar sus opiniones.

- Derecho a tener una familia.

- Derecho a la salud.

- Derecho a la protección contra el trabajo infantil.

- Derecho a un nombre y una nacionalidad.

- Derecho a la alimentación y la nutrición.

- Derecho a la educación.

- Derecho a recibir cuidados especiales.

Este año la etapa de Infantil y los cursos iniciales de Primaria celebramos en cada distrito este día, como lo hemos venido haciendo en años anteriores. Si el curso pasado trabajamos en concreto el Derecho a la no discriminación, este año nos hemos centrado en el Derecho a recibir cuidados especiales, por lo habitual que resulta encontrarnos niños y niñas con esta circunstancia.

Para ello visualizamos vídeos para después charlar y comentar lo que hemos visto.

Dramatizamos...

Escuchamos canciones...

Realizamos el pin del logo...

Y por último, felicitamos este día a todos los miembros de nuestra comunidad educativa.

Con el mismo entusiasmo, esperamos celebrar este día tan importante para todos el próximo año.

IV Verbena de la Chaquetía en el CRA

Ni los cantos de sirena de fiestas foráneas ni el mal tiempo nos hace desistir de festejar nuestra Chaquetía, aquellas tradiciones con las que crecimos los que somos adultos y que guardan para nosotros ese sabor a lo nuestro, lo genuino, nuestras raíces y que queremos transmitir a nuestros niños y niñas para que no mueran en el abandono.

Rescatamos aquellos juegos de grupo en la calle o alrededor de una lumbre que siguen haciendo disfrutar a nuestros niños tanto como a nosotros. Juegos sencillos, divertidos, inocuos que desarrollaban la creatividad, la habilidad, el compañerismo y que no costaban dinero.

Porfiamos con el olvido recordando el sonido que producen calderos, botellas de anís El Mono, cucharas, un almirez, gracias al grupo de folclore de Valverde de Burguillos que todos los años muestra a los niños las canciones de nuestro patrimonio histórico-artístico.

Disfrutamos de juegos de maña e inteligencia porque Juan comparte con nosotros un montón de ellos que forman parte del museo particular que tiene en su casa en Valverde.

Aprendemos a trenzar asientos para sillas de enea, las que había en las casas de todas las abuelas, con juncos, gracias a Santi, el sillero de Alconera.

Nos ensuciamos las manos mientras sentimos la textura del barro y nos sorprendemos de lo que podemos moldear en ese torno de alfarero que gira y gira.

Verónica, la gestora cultural de Atalaya, nos muestra la exposición conmemorativa sobre Platero y yo y nos regala unos marcapáginas para nuestras lecturas. ¡Qué importante es leer!

Algunas mamás son expertas bordadoras y encajeras de bolillos. Nos enseñan que no es tan difícil y descubrimos lo que atrae a nuestros chicos, ¡más que nuestras chicas! Será que nunca les dejamos a ellos acercarse a esos menesteres…

La asociación de mujeres de Atalaya nos enseña su técnica de decoración de cristales. Ellas han hecho las vidrieras de la Parroquia del pueblo y nos ha gustado mucho este arte que requiere paciencia y buen pulso.

Las familias de nuestro alumnado se han esmerado para que todo salga perfecto y no falte un buen desayuno y las frutas típicas del otoño, los casamientos, el dulce de membrillo, las castañas asadas. ¿Casamientos? Claro, el higo seco que se abre para meter la nuez pelada ¡Qué rico!

¡Cuántas cosas bonitas! Y todo esto no hubiera sido posible si la alcaldesa de Atalaya no nos hubiera dado todas las facilidades para cobijarnos del mal tiempo poniendo a nuestra disposición todos los espacios del pueblo. Tampoco sin la colaboración de las personas que hemos mencionado y que han dedicado su tiempo de forma generosa a nuestros niños y niñas con auténtica satisfacción. Y tampoco sin la colaboración entusiasta de la AMPA que se reúne con nosotros para organizar todo conjuntamente y que no falte de nada. Mil gracias a todos ellos.

Y que todo esto ha sido bonito nos lo cuentan las caras de nuestros niños que se han llevado para casa un grato recuerdo. Y si no, comprobadlo vosotros mismos  en las fotos que podéis ver en el enlace.

https://photos.app.goo.gl/kLyatJXERpAdKh8w6

¡El año que viene más!

PREMIO CONSUMÓPLIS

En el pasado curso 2017-2018, la Agencia Española de Consumo, Seguridad Alimentaria y Nutrición (AECOSAN), junto con los organismos competentes en consumo de las Comunidades Autónomas, organizaron el Concurso Escolar 2017-2018 sobre consumo responsable Consumópolis 13, dirigido a los escolares matriculados en el Tercer Ciclo de Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria. El tema elegido para esta edición fue: "EN LA PUBLICIDAD: ¿TODO VALE?".

Su objetivo era sensibilizar a los escolares de la importancia que tiene realizar un concurso consciente, crítico, responsable y solidario. Del mismo modo, pretendía fomentar la participación de los centros educativos a través del profesorado y del alumnado, en actividades relacionadas con la Educación del Consumidor.

Participaron en este concurso los alumnos matriculados en cualquier centro público, concertado y privado de la Comunidad Autónoma de Extremadura, en alguno de los tres niveles de participación que a continuación señalamos:

·         Nivel I: 5º y 6º curso de Educación Primaria.

·         Nivel II: 1º y 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria.

·         Nivel III: 3º y 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria.

El concurso constaba de dos partes:

La primera se realizó en el portal de internet Consumópolis 13, donde los equipos tuvieron que resolver un conjunto de cuestiones lúdicas y de contenidos pedagógicos.

La segunda, con la que se pretendía formentar el trabajo en equipo, consistió en el diseño, elaboración, presentación y exposición de un trabajo sobre consumo responsable en forma de CARTEL o VALLA PUBLICITARIA sobre un producto o servicio concreto, compuesto por una imagen y un lema o eslogan, cuyo público destinatario serían niños y jóvenes incluidos en el mismo rango de edad que los concursantes.

El pasado día 31 de Octubre, las componentes del equipo LAS SUPERNENAS, formado por María, Salomé, África y María Victoria, (Faltó Andrea), recogieron el  segundo premio  dotado con 444€ para adquirir material deportivo y un diploma acreditativo de su participación.  El CRA Extremadura inscribió a 6 grupos de alumnos, que participaron junto al resto de centros de Extremadura hasta conformar un total de 91 grupos participantes. Cabe destacar que de los centros educativos premiados, nuestro colegio fue el único público, siendo el resto de los centros de carácter concertado.

www.consumopolis.es

Concurso fotos otoño 2018

Se abre la 7ª edición de premios Fotografía del otoño en el CRA. Las bases son las siguientes:

• Se establecen dos modalidades: una para el alumnado y otra para las familias de nuestros alumnos de cualquier curso, así como ex-alumnos del centro.
• Habrá un único premio para cada una de las modalidades.
• Los trabajos tratarán sobre temática del otoño en nuestros pueblos.
• Serán fotografías originales e inéditas, tomadas del entorno de las cuatro poblaciones.
• Los trabajos se enviarán por correo electrónico a la dirección: craextremadura07@gmail.com indicando título del trabajo, nombre del autor/a y modalidad (alumnos o comunidad)
• Los trabajos recibidos fuera de la fecha indicada quedarán fuera de concurso.
• Cada concursante podrá presentar un máximo de 3 fotografías.
• El plazo de presentación finalizará el 10 de diciembre de 2018.
• Los trabajos se expondrán durante la celebración pedagógica navideña el 22 de diciembre en el distrito de Valverde, día en que se hará entrega de los premios.
• Os dejamos las fotos ganadoras de la edición anterior y os animamos a participar y difundir las bonitas imágenes que nos deja el otoño en nuestros pueblos.

Premio comunidad: José Manuel García Alvarado

Premio alumnado: Antonio Pozón Roblas

COMIENZA EL CURSO TAPONERO

Comienza un nuevo curso y con él nuevos objetivos e ilusiones compartidas.

Me complace comunicar que logramos el reto anterior: Laia pudo financiar su tratamiento gracias a los miles de tapones recogidos en los últimos meses.

Ahora es el turno de Bruno, un niño que necesita de nuestra generosidad y tesón.

Pincha aquí para conocer mejor a Bruno.

https://youtu.be/7XOhXXvWJtE

Hala, a taponear con ilusión, como nuestro CRA y su Comunidad Educativa sabe hacerlo.


Y seguimos...

Píldora con sorpresa: recreaciones

Y cómo no... los peques de infantil no podían faltar en nuestra Píldora del Saber en Valverde. Como el tema elegido era un poco complicado para ellos, decidimos que fueran ellos mismos, junto con sus compañeros de primaria, los protagonistas de un cuadro.

Como la ocasión lo merecía, para su presentación aprendimos una pequeña rima que hacía referencia al cuadro que habían representado.

Decidimos dejar para el final esta sorpresa y no defraudó, pues no se esperaban lo que ese caballete escondía.

Así dimos por concluida una tarde llena de sorpresas, concursos, rifas y conocimientos sobre las mujeres pintoras porque, aunque por unos años no se creyó, las mujeres pintan mucho.

Tras este breve resumen, sólo me queda mencionar a todos los que han hecho posible todo esto: Félix Rincón y su facilidad para convertir una simple foto en toda una obra de arte, Paco y su arsenal de material pintor, Ana Uréndez por estar siempre ahí para todo, Vicky por su ayuda en la preparación de algunos materiales y, como no a Juan Santos y su destreza para preparar la parte más complicada de este proyecto.

BICHOS

     El pasado 24 de mayo el alumnado de 3º y 4º de Educación Primaria de Alconera expuso los resultados de su investigación sobre los seres vivos en la Biblioteca del colegio.
     Se trata de una actividad enmarcada dentro del proyecto "Píldoras del saber" que se ha llevado a cabo durante el presente curso en todos los distritos y clases de nuestro Centro. Mediante su desarrollo perseguimos la adquisición por parte del alumnado de mayor fluidez oral y escrita, curiosidad por la investigación, desparpajo en la utilización de los recursos informáticos y a la hora de hablar en público, conciencia de trabajo en grupo y espíritu cooperativo.

     El resultado del trabajo del alumnado de la clase podéis disfrutarlo en la siguiente presentación:.

"Bichos" (C.R.A. Extremadura) de craextremadura

     Aquí también podéis ver todas las tareas que desarrollaron hasta el día de la exposición:

Píldoras del saber "Bichos" (C.R.A. Extremadura) de craextremadura

Atalaya en la Vía de la Plata

Y seguimos avanzando, seguimos aprendiendo juntos y nuestros alumnos-as nos siguen sorprendiendo, demostrando habilidades y capacidades que  nos entusiasman y nos animan a continuar ilusionados con la tarea de enseñar.

Hola a todos y a todas.

Como sabéis, nuestro CRA se ha embarcado este año en un nuevo proyecto innovador,  las Píldoras del saber.También os imaginaréis que detrás de este proyecto hay unas necesidades detectadas, unos objetivos, unos propósitos, unas intenciones, un cambio metodológico importante y mucho trabajo que va dando sus frutos.
A lo largo de este  curso, se han ido presentado las Píldoras en cada distrito.  La Vía de la Plata,  Los dientes, Las verduras, Los alimentos, Bichos, Historias y costumbres de nuestro pueblo, Las etapas de la Historia, Las mujeres pintan mucho  y a pesar de contar con temas tan variados, todas las exposiciones han reflejado elementos comunes:

Ilusión porque llegase el día, nervios antes de empezar, preparación y ensayos, trabajo en equipo, responsabilidad, ayuda, dedicación,  compromiso, apoyo por parte de familiares, amigos-as,  maestros y maestras del CRA.
No nos conformamos con saber sino con querer saber para poder hacer. Así, ellos y ellas se convierten en los verdaderos protagonistas de todo lo que hacemos.
Considero que esto es lo realmente importante, es el fruto de un trabajo muy completo en el que  ponen a prueba todo lo que saben; señales que demuestran que hay que seguir apostando por ello.

El 29 de mayo tocó el turno a nuestra píldora “Atalaya en la Vía de la Plata”

Conferencia en la que unos expertos y expertas cuentan a la comunidad educativa todo lo que han investigado sobre este camino, desglosando diferentes temas:
Origen de la Vía

Historia y evolución
Uso actual de la Vía.
El peregrino a Santiago: equipamiento, preparación, cuidados…
Lugares principales de paso. Monumentos
Diseño y elaboración de la maqueta
Exposición “El Rincón del Peregrino”

Los conferenciantes: Abel, Jairo, Mario y Borja

Ésta es Soraya, encargada de la presentación

Comenzamos la exposición....

Durante la conferencia recibimos la visita de unos pequeños peregrinos-as que están muy interesados en conocer  la Historia sobre la Vía de la Plata y se unen a nosotros.
Son Aitana, Francisco y Marta.

Uno de los trabajos que más gustó fue la maqueta que elaboraron los alumnos-as cuando investigaban el trazado y diseño del camino.¡Fijaos en los peregrinos!

Por último, rendimos homenaje a los peregrinos con un Rincón que llamamos

“Buen camino, peregrino”

Nuestros peregrinos nos contaron  algunos trucos para poder hacer el camino de Santiago con éxito.

La exposición llegaba a su final y no podía faltar  la foto de despedida.

¡Gracias por todo, chicos-as!

Pincha en el cartel si te apetece ver más  fotos.

Os dejamos una breve presentación por si estáis interesados-as o tenéis curiosidad por  conocer  el desarrollo de nuestro proyecto.

      

Y también os dejamos la presentación de nuestros alumnos-as. ¡Un trabajo estupendo!

                                       
Hasta pronto y feliz verano.

Las mujeres pintan mucho

Las alumnas y alumnos del Colegio Rural Agrupado “Extremadura” en su distrito de Valverde de Burguillos inauguraron el pasado jueves día 7 una exposición de grandes maestras de la pintura, a la que siguió una conferencia sobre la vida y la obra de siete de ellas a cargo de los propios alumnos.

Bajo el título de “Las mujeres pintan mucho”, los alumnos de Valverde han estado investigando durante varios meses la vida y la obra artística de una veintena de mujeres.

Esta actividad se encuadraba en un conjunto de actividades, denominadas Píldoras Educativas, y que el CRA “Extremadura” ha realizado este curso en los cuatro distritos que lo componen. Con ellas se pretende acercar a las alumnas y alumnos al ámbito de la cultura con la idea de mejorar la expresión oral y escrita, dos de las habilidades siempre más olvidadas en la educación primaria. Se trata de perder el miedo a hablar en público y ser capaces de expresarse con eficacia y sin complejos.

Con la elección de este tema se quería poner de relieve la brillante aportación de las mujeres al desarrollo de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia; aportación que ha sido menospreciada y silenciada durante siglos en el arte, en la música, en la literatura, en el cine, en la medicina o en la política. El acercamiento a este tema ofrecía un campo abonado para sensibilizar al alumnado sobre la discriminación histórica que ha sufrido, y sufre todavía, la mujer, a la vez que servía para promover la educación para la igualdad de oportunidades.

Pero aparte de mejorar la competencia lingüística y digital a través de la lectura, el análisis, el debate, la búsqueda en Internet, o la expresión oral y escrita, el trabajo ha valido también para educar la sensibilidad artística, para ayudar a la formación de un criterio propio de valoración artística, para conocer las manifestaciones artísticas más significativas, y para fomentar actitudes de respeto y valoración del patrimonio artístico y cultural.

Como broche final, los alumnos han convocado a la comunidad escolar a una exposición y a una charla sobre la obra de algunas de las pintoras estudiadas. Familiares y vecinos pudieron afinar su sensibilidad y descubrir aspectos ignorados acerca de la peripecia artística y vital de autoras tan relevantes como Artemisia Gentileschi o Frida Kahlo.

Se pretendía cerrar un bucle: que lo que aprendan los niños en la escuela sea útil para todo el pueblo y que sus aprendizajes reviertan en toda la comunidad. A esta forma de trabajar se le llama Aprendizaje-Servicio y está siendo  muy útil en toda Europa y América: se trata de aprender haciendo un servicio a la sociedad.

Ana Uréndez

Lola Guerrero

Juan Santos Rincón

En la publicación, la investigación llevada a cabo por el alumnado:

Aquí, la guía para la observación de la exposición:

Y si pinchas en el cartel puedes ver las fotos de la actividad:

HISTORIA Y COSTUMBRES DE NUESTRO PUEBLO

El pasado 21 de mayo, los alumnos y alumnas de Alconera, presentaron su "píldora".  Tras  una puesta en común de temas que podíamos tratar, decidieron que podíamos investigar y hablar de su localidad.
El trabajo previo ha sido duro, mucho tiempo de ensayo, de preparar el material...., aunque gracias a las familias,  al material que nos han dejado,  a las historias que sabían y nos han contado, hemos podido ir hilvanando y hacer una buena presentación.
Durante este tiempo, hemos aprendido mucho no solo sobre las fiestas y costumbres que se celebran en Alconera, sino también cómo se vivían antiguamente cuando no había luz, como era el pueblo, fiestas que se celebraban y ya no.
En definitiva, creo que ha sido una experiencia enriquecedora para los niños, en la cual aprenden a hablar en público, desarrollan la expresión oral y pierden el miedo a exponer un tema.
¡¡¡¡Seguro que el próximo curso haremos más "píldoras"!!!!!

Para ver las fotos pincha en la imagen:

Viaje a Sevilla

¡DE VIAJE A SEVILLA!

Se atribuye al filósofo griego Diógenes, el Cínico, la expresión “el movimiento se demuestra andando”. Y cuánto de verdad contiene la expresión.

Podríamos haber quedado los aprendizajes en las paredes del aula; haber estudiado al autor, su obra, su espacio y su tiempo con pesados volúmenes de Historia del Arte; podríamos también haber visto sus cuadros en la pizarra digital; … Pero una vez estudiado todo eso en clase, decidimos (porque tenemos la suerte de estar muy cerca) poner rumbo a la ciudad que vio nacer hace nada más y nada menos que cuatrocientos años, a uno de los grandes del Barroco: Bartolomé Esteban Murillo.

Con la mochila repleta de bocatas, zumos, paraguas (porque el cielo aún seguía algo oscuro pese a estar a últimos de mayo) y muchas chuches (importante siempre que se trate de una excursión), llegábamos a Sevilla para disfrutar de una agradable excursión que tenía como fin poner en práctica todo aquello que habíamos estudiado durante más de un mes.

El hermoso recorrido de ida al museo nos llevó por las preciosas calles de una ciudad llena de vida y de historia. Tuvimos la suerte de pasear por los Reales Alcázares que fueron en su día suntuoso palacio fortificado; las estrechas calles de una judería que presenció la leyenda de la “fermosa judía Susona”; una catedral con su alminar rematado con campanas que supusieron uno de los mayores proyectos de la cristiandad; el hermoso Archivo de Indias donde duermen los legajos que en su día recogieron los productos que llegaban rio arriba de la Nueva España; un Ayuntamiento que albergaba una de las obras de arte de la orfebrería cofrade;…

Y por fin el Museo de Bellas Artes de Sevilla, un antiguo convento mercedario que nos mostraba obras espectaculares ordenadas cronológicamente desde la Edad Media hasta el siglo XX. Catorce salas en las que pudimos contemplar bellas esculturas y hermosos cuadros de los más variados artistas. Pero sin duda, lo que más llamó nuestra atención fue la sala V donde se exponía la gran obra de un pintor universal.

La bella Plaza de España, gran obra que arquitecto Aníbal González diseñara para la Exposición Iberoamericana de 1929, nos permitió un descanso merecido tras una jornada de mucha actividad.

Llegábamos a casa sin bocatas, sin zumos, con menos chuches, con el paraguas sin abrir, pero repletos de emoción al poder vivenciar las obras tan trabajadas en clase. ¡Feliz 400 cumpleaños, Murillo!

Puedes ver todas las fotos aquí:
https://drive.google.com/open?id=1CyiYaxFRjPmRLSCc4qNtkK3y5Otq4PH8

Y aquí nuestra guía didáctica:

VISITA A CÁCERES

Aquí os dejamos la crónica elaborada por el maestro Santos de la visita a Cáceres que los alumnos de 3º a 6º realizaron el pasado 4 de mayo. Esperamos que os guste tanto como a nosotros la excursión.

LA FUNDACIÓN SEUR RECONOCE NUESTRA LABOR TAPONERA

El pasado mes de abril, después de conocer los datos relativos a nuestra recogida de tapones, la Fundación Seur nos envía un gráfico con los mismos y reconoce a toda la comunidad educativa del CRA Extremadura la labor que viene realizando con un diploma.

 

 Podemos resumir los datos del gráfico con estas imágenes:

Desde nuestro centro os damos las gracias. Sigamos taponeando como hasta ahora.