viernes, 7 de junio de 2019

25 años tiene mi CRA

El pasado día 23 de mayo nos fuimos de cumple, uno muy especial, porque era el de nuestro cole, y 25 años es el punto de partida de la adultez. Somos un cole consolidado, con una andadura compleja, llena de retos, dificultades y sobre todo de esas incertidumbres y desconciertos que produce lo desconocido, porque hasta la propia administración educativa ha tardado en conceder a los CRA su propio espacio, peculiar, diferente y que requiere flexibilidad.

Fue un día intenso y una tarde bonita, ventosa, de sonrisas, de emociones, de divertimento y convivencia. Creemos que hemos logrado nuestros objetivos con creces ¡menudo trabajo hubo detrás! Por eso dejamos ahora el recuerdo en imágenes para la posteridad y para que cada uno pueda verlo las veces que quiera.
Como en todo cumpleaños, lo primero fue apagar las velas y comernos la tarta.


Y luego comenzó el espectáculo.

¡No me negaréis que los presentadores tuvieron nivelazo! Felicidades a Diego, Francisco y Elena por ser tan buenos conductores del festival.


Puedes ver el vídeo aquí: Presentadores

A continuación, hubo varias intervenciones de distintos sectores. El acto comenzó con la del alcalde, Inocencio Rodríguez Muñoz que nos dio la bienvenida a La Lapa, pero lamentablemente por problemas técnicos no pudimos grabarlo con lo que nos perdemos ese recuerdo ¡lo sentimos, Sensi! Comenzamos, por tanto, el vídeo con los representantes de alumnos y las bonitas palabras de Virginia Moreno Calatrava y sus recuerdos de alumna; seguimos con representantes de padres, donde podremos escuchar a Araceli Chamorro, y también la intervención de José Antonio Domínguez Jara, el primer director del CRA.


El vídeo aquí: Intervenciones 1


Juan Antonio Gallardo Álvarez nos dirigió unas palabras como segundo director del CRA.


Aquí el vídeo de su discurso: Intervenciones 2

Por último, yo misma, como directora actual y cerrando la tanda de discursos.

Aquí puedes verlo: Intervenciones 3

Después de esta última intervención hubo una sorpresa muy emocionante e inesperada, pero ese vídeo lo dejamos para mejor ocasión.
Ahora comenzamos las actuaciones de nuestro alumnado, que había estado ensayando con ilusión durante muchos días y ahora venían como un manojo de nervios ¡Pero lo hicieron fenomenal!
Clica en la imagen si quieres disfrutar de la actuación del grupo de 5º y 6º de Alconera que interpretó una pequeña obra: "Tacirupeca Jarro".


Seguimos con el ritmo de "Bugui-bugui" y el arte bailón y sus caras emocionadas de 1º y 2º de Alconera. ¡Qué ritmo! Clica en la imagen para verlo.



Los siguientes vídeos (recuerda, clicando en la imagen de cada uno) nos trae los recuerdos de la música de ayer con el CRAVISIÓN. Nos divertimos de lo lindo con los chicos de Atalaya y Valverde, que estaban muy, pero que muy en su papel. Bueno, las maestras tampoco estaban mal...





¡Nos vamos de guateque! Los chicos y chicas de infantil Alconera nos hicieron disfrutar de aquellas canciones y era casi imposible no moverse en la silla. Estuvieron entregados a su papel y nos encandilaron con su sonrisa de inocencia. ¡Clica para verlos!



Infantil y 1º a 4º de primaria de La Lapa hicieron este playback de Fonsi, "Échame la culpa". Pues sí, se la echamos, porque son culpables de habernos divertido tanto. ¡Genial, peques! Clica para verlo en la imagen.



¿Faltó algo? ¡Pues no, teatro, canciones, bailes, y deporte! El equipo de natación sincronizada nos presenta su coreografía en auténtica primicia para las próximas olimpiadas. Como no podía ser menos, 5º y 6º de La Lapa se llevaron el oro. ¡Si es que estos chicos valen oro! ¡Cómo nos divertimos!
Como son dos vídeos, te dejamos los enlaces debajo de la imagen.



¿Os imagináis lo que es hacer estupendamente una coreografía sin haber ensayado juntos? Pues eso consiguieron todos los chicos de primaria de las clases de inglés de las maestras Lola y Loli con la canción "Roar" de Katy Perry, que tiene su mérito. Y si no, ved clicando en la imagen.


Cae la tarde y aunque comienza a refrescar, seguimos en un ambiente cálido que nos dejan con este simpático teatrillo 3º y 4º de Alconera, con bonitos mensajes y un derroche de simpatía: "Ojalá cuando despierte". Clica para verlo.



Y terminamos con toda una exhibición  de acrosport del alumnado de 5º y 6º de todos los distritos. Y tenemos que considerarlo doble mérito porque no, tampoco han ensayado juntos. También está el mérito de la maestra Ana Uréndez que los ha coordinado. ¡Fantásticos!


Y fin... fin con un pequeño recuerdo del día que repartimos entre el alumnado.
A continuación las AMPA habían preparado una cena compartida. Todo rico, rico, pero nuestro Pablo dice que lo que más le gustó del día fue el jamón. ¡Pues claro que sí!
Y ahora toca dar las gracias al Ayuntamiento de La Lapa que nos facilitó tanto las cosas y se implicó tanto y las AMPA, que han estado presentes en cada reunión y que han vivido con nosotros todas las dificultades que hemos tenido que superar para que todo fuera posible.
¡Cuánto trabajo detrás de este día! Todo estaba minuciosamente pensado, por algo llevábamos con ello desde el mes de marzo y... mereció la pena el esfuerzo.
Nos quedamos con las caras de alegría de los niños y niñas. Muchos recuerdos, muchas emociones...
¡Feliz cumpleaños, CRA!
¡A por otros 25 años igual de intensos!

P.S: recordad que nos vemos los antiguos alumnos y maestros el día 15 en una comida a las que ya hay apuntadas 128 personas.




lunes, 29 de abril de 2019

Proyecto: La nieve

El grupo de los Infantiles de Alconera y La Lapa han estado inmersos en la investigación sobre la nieve durante este trimestre; tema que ellos mismos eligieron.
  El proyecto nos ha permitido averiguar cuestiones tan interesantes como de qué está formada la nieve o por qué no suele nevar aquí en el pueblo. Sin embargo un proyecto de este tipo da lugar a una enorme variedad de experiencias y aprendizajes. A continuación dejamos un listado de las que nosotros realizamos:

- Descubrimiento de la nieve artificial, receta y elaboración de la misma para jugar. Hubo algunos días que metíamos algún tape de nieve artificial en el frigorífico para ver qué ocurría.
- Experimentos con hielo: hacer cubitos con una gota de pintura, hacer hielo en diversidad de tapones para comprobar distintos volúmenes, carrera de bloquecitos de hielo, hielos con algún elemento dentro...
- Observación de lo que ocurre cuando un poquitín de nieve o copito (extraída del congelador del frigorífico) la tenemos en la mano o en una cucharita.
- Cuestiones científicas sobre la nieve.
- Experimentar el frío en distintas partes del cuerpo.
- Comparaciones de temperatura entre el interior y el exterior a través de termómetro.
- Nombre de las prendas que usamos si hace muchísimo frío o vamos a un lugar donde ha nevado.
- Investigamos sobre los copos de nieve y de qué están formados, sus formas, tamaños, color, sabor...
- Gracias a lo que está publicado en Internet, hemos visto paisajes con nieve, ventiscas, aludes y otros fenómenos relacionados; descubriendo que a veces la nieve no es tan divertida.
- Algunos días jugamos a ser "la mujer y el hombre del tiempo" con el mapa de España. Esto nos permitió conocer mejor algunos símbolos que se utilizan en este espacio televisivo y localizar en dicho mapa algunos lugares que conocemos: Madrid, Canarias, La Covatilla, Matalascañas, Alconera...
- Jugar con los disfraces de Frozen traídos de casa.
- Decorar la puerta de la clase como Olaf.
- Las maestras elaboramos varias presentaciones con fotografías sobre las siguientes temáticas, que ayudaron a profundizar: "La nieve en el mundo", "Actividades que se pueden realizar en la nieve y en el hielo", "Vehículos para lugares con nieve", "Animales de la nieve".
- Descubrimos a los "Inuit" o esquimales: sus ropas, viviendas, música que hacen, qué comen... Y aprendieron y bailaron la simpática canción "Nanuk el esquimal" (https://www.youtube.com/watch?v=WaLk0j7lGmE)
- En los talleres de plástica y arte realizamos producciones preciosas: copo de nieve con depresores pintados para colgar, cuadros con espuma de afeitar, dibujos "invisibles" con la cera blanca en folio blanco, estampaciones de copos en folios de colores, muñecos de nieve con plastilina, etc.
- Aprendieron a componer la palabra "NIEVE".
- Y la literatura siempre acompañándonos al aprender: refranes del frío, poemas, cuentos...
- Elaboramos también un "minilibro" de animales de la nieve.
- Y sobre todo, jugaron, jugaron y jugaron, porque la actividad MÁS IMPORTANTE de la infancia es el juego.

           Al final quisimos compartir algo de lo vivido y aprendido con otras personas que nos quieren y celebramos la Píldora "La nieve" en la biblioteca del centro con grandes aplausos del público.
   En este enlace tenemos fotos para recordar: https://photos.app.goo.gl/gS6aoDRzJ6RBBuKu7

 Y aquí el vídeo de la Píldora que fue el cierre del Proyecto:

 





viernes, 19 de abril de 2019

¡MI CUERPO ES MÍO! Lo que me gusta y lo que no me gusta


                   





¡MI CUERPO ES MÍO! Lo que me gusta y lo que no me gusta.


Actividad creativa, realizada en el Distrito de La Lapa a favor de la Igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y en contra de la violencia de género.

  El pasado mes de febrero, nos invitaron como maestras y representantes del colegio a una reunión convocada por el Ayuntamiento de La Lapa, contando con la asistencia del alcalde, con la presidenta de la Asociación de Mujeres del pueblo, además de otras representaciones como desde la Oficina de Igualdad de Zafra- Río Bodión. El objetivo era tratar de establecer diferentes actividades destinadas a favorecer la Igualdad de oportunidades y la prevención de la Violencia de género, ya que el Ayuntamiento ha recibido un dinero desde el Fondo Social Europeo, el cual hay que destinar en pro de esta causa.

  La actividad elegida para el colegio fue llevada a cabo por Nacho Terceño, director creativo de VaU Producciones, desde donde se dedica a realizar cuenta cuentos, títeres, teatro... siendo muchos de ellos por los colegios, tratando esta temática.
  
  De manera que  tras visitar nuestro cole  y concretar todo el desarrollo de la actividad, acordamos que se realizaría dentro de la Semana del Libro, el lunes 8 de abril en horario de mañana en el cole y en horario de tarde en el Salón Palomero junto con la presencia de las madres y padres.

  Y así comenzó la mañana, a ritmo de los acordes de una guitarra, presentándose a los niños y a las niñas, inventando al son unas pequeñas rimas con sus nombre de pila. 


   Siguió con unos diálogos,  donde cada cual exponía sus gustos, aficiones, preferencias personales... y sobre todo, se puso de manifiesto que es lo que "ME GUSTA y qué es lo que NO ME GUSTA que me hagan".  Cómo nos sentimos en cada momento...

  Enlazando con la historia de la protagonista de este cuento ¡Mi cuerpo es mío!, donde prosiguió el discurso inicial, ahora con más argumentos... 



 Y así dio paso al alumnado, para que ilustrasen de manera personal todas esas ideas en imágenes y palabras: dibujando cada silueta de su cuerpo, siempre con ayuda del compañero o la compañera y plasmando dentro, de forma individual, los dibujos de lo que les resulta grato, de lo que prefieren o de lo que les encanta. De igual modo, tenían varios cartelitos por persona y ahí escribieron lo que les gusta, pegándolo dentro de la silueta  y lo que no les gusta,  pegándolo fuera.






 



  Una vez finaliza la actividad en el cole, continuó por la tarde en el Salón Palomero, junto con la presencia de la mayor parte de padres y madres de nuestro alumnado . Allí cada niño y cada niña expuso la imagen de su silueta, explicó por qué eligió esos determinados dibujos y esas palabras, explicando sus sentimientos de agrado y desagrado.








  Seguidamente y ya solo con la asistencia de padres y madres, Nacho continuó iniciando un debate sobre el significado de esta actividad. Una puesta en común de pensamientos, ideas... modos de hacer y de actuar, en muchas ocasiones, estandarizados por una sociedad que siempre ha estado plasmada de machismo y la necesidad de afrontar, no solo desde el colegio, la transformación de valores y creencias con respecto a las relaciones de género.
  ¡ Por una sociedad más justa, equitativa y civilizada que beneficie a todos por igual!

  









jueves, 21 de marzo de 2019

Píldoras del Saber en La Lapa: mujeres destacadas en la Historia de Europa

El pasado 15 de marzo volvíamos con nuestras Píldoras del Saber a La Lapa, este curso fruto de la investigación que nuestros niños y niñas han hecho sobre mujeres relevantes en la Historia y que de alguna forma han contribuido a enriquecer nuestra historia europea.

Un proyecto en el que ha participado todo el alumnado del distrito, abarcando distintas etapas de la Historia y distintas disciplinas hasta nuestros días, y un proyecto en el que se ha puesto de manifiesto el desarrollo de competencias clave fundamentales a partir de la exposición oral de todo el proceso investigador que se ha llevado al cabo de manera previa en el aula, un trabajo de varios meses.

Primeramente, el alumnado seleccionó las figuras femeninas en las que deseaba profundizar. En esta etapa inicial del proyecto se comienza con el proceso de investigación en función de la edad/curso: visualización de películas, lectura de documentos, selección de la información, organización de la información, plasmarla por escrito y por último, aprenderlo para exponerlo en formato de actividad cultural abierta para todo el pueblo. Luego vino la selección de toda la ambientación y vestuario. Un trabajo minucioso y de muchas horas e ilusión que vio su producto con satisfacción esa tarde en el Salón Cultural del Ayuntamiento con numeroso público.

Así pudimos ver cómo la doncella de Arintero es investida como intrépido caballero por SS.MM. los Reyes Católicos...


... a la vez que unos convincentes Pinzón y Cristóbal Colón partían gozosos allende los mares tras haber recibido el beneplácito de la Reina Católica Isabel.



Así mismo, vimos a una decidida Concepción Arenal a obtener su título universitario y tener que hacer un poco de trampas para ser reconocida como insigne escritora.


O una emprendedora y rompedora Coco Chanel que nos dio muchos consejos para ponernos el mundo por montera.


Y una mujer solidaria, pero siempre acosada por la prensa, que fue sensible a las desgracias de los demás y que, pese a haber sido princesa, no fue demasiado dichosa. Siempre en portada, Lady Diana Spencer.


No podía faltar Gloria Fuertes, tan admirada por niños y niñas, que además de hacer un breve repaso por su intensa vida, nos recitaron una poesía elegida por ellos mismos.


¡Y terminanos con las mujeres de ciencia! Así que en nuestro laboratorio, los doctos investigadores hicieron un repaso por varias figuras que destacaron en el mundo científico dentro de diversas ramas: Marie Curie, Margarita Salas, Anna Freud, Jane Goodall, Ada Lovelace e incluso Hipatia, que, aunque era de Alejandría, mucho de su saber lo heredaron Roma y Grecia. Todas ellas fundamentales para el desarrollo cultural de Europa y del mundo en general.


Y todo ello con un conductor excepcional, por su lectura expresiva, su declamación perfecta, su simpatía y su entusiasmo: Raúl.


¡Qué buena tarde! ¡Cuánto aprendimos todos de la mano de estos chicos y chicas! Nos dimos cuenta de cuánto tuvieron que luchar las mujeres en un mundo pensado sólo para que cupiesen los hombres y cuánto les costó hacerse el hueco que les corresponde, que nos corresponde a todas, por derecho, como personas, da igual mujer o hombre. A todas ellas debemos quedarle agradecidas.
Puedes ver más fotos aquí:
https://drive.google.com/open?id=1YuF4mJ6jToiUWiAOqEgpdu-EV_Rwwu7m

martes, 19 de marzo de 2019

Renombramos las calles con nombre de mujer

¿Lo habéis pensado? ¿Cuántas de nuestras calles llevan nombre de mujer?  ¡Ninguna!

El pasado 8 de marzo fue un buen día para comenzar a visibilizar de forma simbólica a mujeres en las calles de nuestros cuatro pueblos.

Fue una actividad llevada a cabo dentro del Plan de Igualdad de nuestro centro en la que colaboramos con Ayuntamientos, Asociaciones de Mujeres y la Oficina de Igualdad de la Mancomunidad. En cuanto nos lo pidieron nos pusimos manos a la obra y fueron nuestras chicas y chicos los que comenzaron a investigar entre figuras cercanas y otras no tanto, pero que tenían méritos suficientes para hacerles este pequeño homenaje. A propuesta del alumnado, se presentaron varios nombres de mujer y, una vez expuestos los argumentos de cada uno y cada una, ellos mismos decidieron quiénes estarían representando a esas mujeres de las que, a menudo, se silencia su labor comprometida, concienzuda, y que contribuye a hacer la vida más amable a toda la sociedad, por lo que la sociedad tiene una deuda contraída con ellas.

En días sucesivos se llevó a cabo en cada distrito el descubrimiento de la placa, mientras el alumnado exponía ante el público sus méritos. Fue un acto bonito, emotivo y compartido con todas las personas que venían a reconocer la importancia de este gesto, valorando el trabajo de los niños y niñas que han puesto su empeño para que todo saliera así de bien.

Y así de bien se vio en Alconera:

 En Atalaya:

 En La Lapa:


Y en Valverde:



miércoles, 6 de marzo de 2019

CRAnaval 2019

Un tiempo primaveral nos ha permitido este año disfrutar del CRAnaval al aire libre, con una puesta en escena callejera de El mago de Oz que algunas madres, padres y alguna compañera, se han trabajado con todo su entusiasmo, ilusión y empeño para que nuestro alumnado disfrutara de lo lindo.
A todas ellas les agradecemos este buen rato que pasamos, así como a la AMPA y Ayuntamiento.

Podéis pinchar en el cartel ganador para ver las fotos de este día.
Y el ganador ha sido: José Antonio Olmedo Gallego, de 6º curso de Alconera. ¡Felicidades!




domingo, 27 de enero de 2019

POR ESTA RAZÓN TAPONEAMOS...

Son ya cuatro años los que llevamos colaborando con la Fundación Seur dentro del proyecto Tapones para una Vida. Con la idea de no perder la perspectiva de la labor que estamos realizando, aquí tenemos un breve recordatorio de los niños y niñas que se han visto beneficiados de nuestros tapones:





¿A que después de verlo tenemos aún más ganas de seguir taponeando?